学校十分注重学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。平时教务处通过对学生作业的监督、每月一次的业务检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。自2020年春季学期起，就学生作业的布置与批改方面，将作出如下补充规定：
1.加强作业布置的专业指导。在区教研室中小学作业设计与实施相关业务指导下，积极探索基于信息化技术手段的“一生一作业”模式。
2.系统规范作业管理。由年级组统筹作业总量，采取“基础作业+弹性作业”模式分层分类布置作业，不得布置惩罚性作业，作业难度不得超过课标要求、不得超出学生认知水平和能力水平。
3.控制书面作业总量。全校实行“每周一日无作业”制度。一、二年级不布置书面家庭作业，可根据儿童年龄特点，布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业。三至六年级书面家庭作业不超过60分钟。
4.布置多样化学生作业。学生每天要有适度的体育锻炼作业和力所能及的家务劳动作业。各班每月至少布置一次要求学生与家长共同完成的亲子活动作业，如欣赏文艺演出、踏青、参加体育活动等，鼓励学生参加社会公益活动。
5.培养学生的作业能力。不得通过微信、QQ群布置学科作业，将记录作业的权利和能力还给学生，同时要将高质量、高效率完成作业作为学生能力的一个重要方面进行培养。
6.关注学生身心健康。积极倡导学生身心健康优先于学业成绩的观念，保证学生每天睡眠时间不少于10小时。
7.杜绝将学生作业变成家长作业。不得布置学生难以完成，形似给学生布置，实则给家长布置的作业，严禁要求家长批改作业，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。
8.减轻家长额外负担。不得指派家长参加本该由师生完成的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等。严禁要求家长点赞、投票、转发各类信息。
在对学生考核上，要严把考试关。平时的单元测验，要求教师要认真组织监考、批阅、讲解，并让学生带回试卷给家长看，同时做好试卷分析，总结经验与将要努力的方向。
在对学生作业布置与批改做到新要求严落实的同时，要积极加强家校联系。考虑到一是家长们工作忙，二是教师任务也很重，亲自到家访问可能不现实。因此，在这方面，要求班主任及任课教师利用学生通讯录打电话或者微信等方式，及时向家长反映学生的在校情况，主动和家长沟通。

二〇二〇年十月