九江县第二小学留守儿童教育措施
作者: 佚名                               文章来源: 本站原创                         责任编辑: jxjjxex                   日期: 2012年03月06日

九江县第二小学留守儿童

     

 

    留守儿童教育问题是当前农村学校面临的一个重大课题。面对留守儿童这一特殊群体,我校采取了以下措施:

    一、开展专门针对留守儿童的“说说心里话”座谈会活动,加强对他们的心理疏导。通过会上“我又进步了,我会------”的竞赛活动,较好地培养了他们自尊、自信、自强、自理、自立的心理。如我校三(1)班的陈昊同学,父母在外打工多年,其一直和年迈的爷爷在一起生活,逐渐养成了孤僻的性格。我校就是通过开展 “说说心里话”座谈活动,使他说出了“每天都想念着爸爸妈妈”的心里话。后经老师多次与他沟通,并在重大节日前让他与父母通亲情电话,使这位小朋友现在性格变得开朗多了,而且现在在家还能照顾爷爷生活呢!

    二、以老师关爱、同学关注温暖留守儿童孤寂的心。学校根据留守儿童的意愿把他们同自己喜欢、信任的老师、同学结为对子,并要求教师每天给予他们家庭般的问候,同学给予他们兄弟姐妹般的帮助。如我校二(1)班的干子健同学,他的父母常年在广东打工,他一直随外公外婆生活,平时少言寡语,很少与同学玩耍。当宋玲老师发现这一情况后,便与他结为对子,并在班上开展了一次“关心留守儿童”的主题班会,让全班同学都来关心、帮助他。老师和同学的关心,让干子健同学流下了感激的热泪,现在他的学习不仅进步了,而且生活也开心多了。

    三、着眼小处,加强习惯养成教育。学校对留守儿童提出了个人卫生要求,并给予家境特困留守儿童赠送了牙膏、香皂等卫生用品。比如上学年我校党支部就组织了党员捐款,为留守儿童送出了生活用品和学习用品。

    四、每月为所有留守儿童免费提供23分钟的亲情电话,让他们与亲人互致问候,互诉相思之情。我校的亲情电话设在办公室,每月对留守儿童开放一次。

    这些举措使我校的留守儿童健康、活泼、快乐地成长。

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