在青年教师座谈会上的发言稿
作者: 佚名                               文章来源: 政教处                         责任编辑: jxjjxex                   日期: 2012年03月29日

 

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

今天站在这个地方我觉得倍感荣幸。不光是因为我能够作为80后教师的代表站在这里发言,更因为这是对我职业的一种肯定和鼓舞。

从小父母就告诉我教师是世界上最神圣的一项职业。又或者可以这样说,教师,是唯一一种既是工作,又是对自身进行修炼和积淀的职业。

古语有云:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。它多么形象全面地描述了教师这一光荣而神圣的职业呀!教师的职业在于奉献而不在于索取。

每一个人的成长都离不开老师,我也一样。从小学到大学,老师不仅把我从一个懵懂无知的孩子变成了今天已为人师的知识女性,更教会我学习、生活的方法。而对我来说,印象最深刻的老师就是那个冒雨,宁愿自己淋湿也不让雨水把我的书包打湿的好老师。也正是因为她,让我对教师职业产生了无尽地向往,让我一无反顾的加入了教师这个行列。

在我短短的三年任教期间,许多的前辈老师都用自己的行动引导我去践行当初的诺言——一切以孩子为中心!她们带着我,事事从孩子的角度思考,时时照顾孩子的心理。他们教会我老师是为孩子而生,特别是我们小学老师。我们要努力研究每一个孩子的心理特征,学会从孩子的心理、孩子的角度来思考、对待他们。用他们能接受的方式来教导他们,培养他们成为有理想、有道德、有知识、有纪律的新一代。

还记得我第一次走上讲台,面对陌生的学生,我用我习惯的方式为他们讲课。一节课下来,我大汗淋淋,学生们也听得很认真。我自认为知识点我都讲到了,可是在批阅练习册的时候我呆住了,简直无从下手。不是一片空白就是乱写一通。于是,我找来班上几名同学,询问过后才知道,他们对于我上课的内容完全没有理解,虽然他们上课认真做了笔记,但是那些笔记对他们而言全是难以理解的符号,他们看不懂课文,对于老师的讲解更是一知半解。原来他们难以接受我的讲课方式,并希望我能用他们接受的方式上课。这让我非常苦恼,我是坚持自己的方式方法,还是迎合他们的方式呢?最终我决定为孩子们改变自己。自此之后,孩子们上课再也不是埋头拼命做笔记,而是边思考边记录,相关的习题和练习都能够较好的完成。他们也变得爱听我的课,喜欢我。

而我也终于明白了,一贫如洗,两袖轻风的老师为什么爱到那么多人的尊敬,为什么人们总是愿意把心中最美的赞歌献给老师,为什么教师被称为是人来灵魂的工程师。因为,教师用真和善哺育了纯洁的童心,用爱与美塑造了闪光的灵魂。

其实奉献不是形式,不是口号,而是从细微之处给孩子以关爱。它不需要我们轰轰烈烈,不需要我们相互攀比,不需要我们刻意为之。它是一种发自肺腑的行动,哪怕只是一句简短的问候。

醉后方知酒味浓,为师方知为师难。但是人生的意义在于奉献,如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一朵花朵,就装点一份春色;如果你是一颗星星,就点缀一角夜空;如果你是一片云彩,就化作弟弟甘霖;如果你是一块煤炭,就奉献一份光和热;如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一名教师,就应该为学生奉献自己的一生!